Domaine d’approfondissement

Territoires, écologie, énergie et alimentation

Objectifs du domaine d’approfondissement

Préparer les ingénieurs à concevoir et piloter des projets multi partenariaux de filières, territoires et de gestion de l’environnement, pour accompagner les territoires dans les transitions écologiques, énergétiques et alimentaires.

perrine vanderbroucke

Perrine VANDENBROUCKE​

Enseignante-chercheuse

Expertise

Economie et politique agricole française et européenne, renouvellement entrepreneurial en agriculture

Transitions agricoles et alimentaires dans les territoires urbains, ruraux, périurbains : agroécologie, précarité alimentaire, jardins/vergers

Compétences visées​

1. Appréhender les enjeux de transition de manière globale et systémique en combinant les approches sociales, économiques et écologiques, et les échelles locales et globales.

2. Analyser les enjeux d’un territoire dans ses différentes dimensions : géographiques, économiques, agricoles, sociales, politiques, culturelles et écologiques, et comprendre les jeux d’acteurs en mobilisant l’enquête qualitative, l’analyse paysagère et les outils statistiques et cartographiques.

3. Concevoir, piloter et animer des projets multipartenariaux.

4. Maîtriser les enjeux de la donnée et du numérique dans la gestion des territoires, des agroécosystèmes et des systèmes alimentaires.

En fonction de l’option choisie :

5. Connaître les concepts et maîtriser les outils d’écologie, dynamique des populations, écologie du paysage et restauration écologique

6. Comprendre et accompagner le déploiement de systèmes alimentaires durables et résilients du local au global

7. Réaliser une pré-étude de faisabilité pour un projet de méthanisation et photovolatïque / agrivolatïque dans le milieu agricole sur un territoire.

Le DA TERREA propose 3 options :

  • Ecologie
  • Alimentation
  • Transition énergétique

Le DA s’organise autour de quatre UE dont deux sont communes à l’ensemble du DA et deux sont optionnelles.

Enjeux, acteurs et politiques (commune)
  • Maîtriser les enjeux, acteurs et politiques d’un monde complexe et en mutation
  • Situer différentes visions et enjeux du développement et de la transition des territoires, de l’agriculture et de l’alimentation
  • Connaître les mécanismes économiques, les acteurs et les politiques publiques déterminant de l’avenir des filières et territoires aux échelles locales et globales
  • Combiner les approches et enjeux : local/global, rural/urbain, filières/ réseaux, public/privé, aménagement/développement
  • Comprendre les enjeux de gestion des ressources naturelles considérées comme bien commun.
  • Communiquer sur les enjeux scientifiques et sociétaux
  • Conduire une démarche d’analyse scientifique
  • Concevoir et piloter un projet multi-partenarial : animation de groupes, posture de facilitation, design thinking, gestion de projets innovants, financement des projets territoriaux
  • Approfondissement et application des compétences SIG : Open data et information géographique, Q-GIS et application au cas d’étude professionnelle
  • Connaître les enjeux de la donnée et du numérique dans la gestion des territoires, des agroécosystèmes et des systèmes alimentaires
  • Maîtriser les outils d’animation d’une démarche participative
  • Coordonner ressources et compétences pour assurer le pilotage d’un projet
  • Maitriser les méthodologies d’étude des habitats et espèces à différentes échelles spatiales : écosystème, bassin versant, paysage
  • Mettre en œuvre une démarche adaptative de restauration écologique des écosystèmes dégradés
  • Savoir analyser les stratégies de gestion de l’eau et de la biodiversité à l’échelle territoriale
  • Systèmes alimentaires durables : comprendre, accompagner, évaluer
  • Alimentation, justice alimentaire, accessibilité à différentes échelles
  • Diversité des systèmes alimentaires : processus d’innovation dans les systèmes alimentaires durables
  • Création de la valeur : performances durables
  • Gouvernance alimentaire territoriale : insertion des systèmes alimentaires dans les territoires
  • Systèmes alimentaires et protection de la qualité de l’eau : politiques de l’eau
  • Géopolitique et la sécurité alimentaire en France et à l’international
  • Maîtriser les outils de gestion de projet pour le développement des énergies renouvelables
  • Etudier la faisabilité d’un projet d’énergie renouvelable : méthanisation, photovoltaïque et agrivoltaïque
  • Sécuriser juridiquement un projet d’énergie renouvelable